Gaweł, A. i Wach-Kąkolewicz, A. 2019. Informacje zwrotne od nauczyciela a wyniki uzyskiwane przez studentów na przykładzie zajęć z wykorzystaniem wirtualnych gier strategicznych w edukacji przedsiębiorczej. Horyzonty Wychowania. 17, 43 (sty. 2019), 11-24. DOI:https://doi.org/10.17399/HW.2018.174301.