Ciechowska, M. 2022. Podejście doceniające i pozytywna narracja w kształceniu studentów pedagogiki – refleksje teoretyczne dotyczące implikacji praktycznych. Horyzonty Wychowania. 21, 59 (wrz. 2022), 11-20. DOI:https://doi.org/10.35765/hw.2022.2159.03.