Cierpiałowska, T., Kyrö-Ämmäla , O. i Lubińska-Kościółek, E. 2024. The Finnish Model of Inclusive Education – an Unmatched Ideal or a Viable Model of Good Practice?. Horyzonty Wychowania. 23, 68 (grudz. 2024), 83-93. DOI:https://doi.org/10.35765/hw.2024.2368.09.