Benner, Dietrich. „Nieprzemijające Znaczenie Herbartowskiej Koncepcji Nauczania”. Horyzonty Wychowania 7, no. 13 (luty 1, 2017): 129-144. Udostępniono listopad 22, 2024. https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/1036.