Rembierz M. Pedagogia towarzyszenia i miłosierdzia jako wyjście na peryferia i dążenie do inkluzji – o interpretacji dynamiki i napięć pedagogii ignacjańskiej papieża Franciszka w nieprzejrzystym świecie. HW [Internet]. 25 marzec 2022 [cytowane 23 listopad 2024];21(57):63-9. Dostępne na: https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/2223