DEVELOPMENT OF THE INTERNATIONALIZATION “ABROAD” IN POLISH AND UKRAINIAN HIGHER EDUCATION
Abstrakt
The scientific goal of the paper is to present the issue of the development of internationalization “abroad” in Polish and Ukrainian higher education.
The leading research method is a comparative method, specifically the method of international comparison. The authors focus on the national and institutional level comparison of the development of internationalization "abroad" in Polish and Ukrainian higher education systems. In addition to the comparative method, the authors applied the method of secondary research (desk research), the method of description and analysis and critique of the scientific literature. By using the source materials and indicated numerical data, it is possible to verify the thesis.
The process of reasoning in the article was conducted in the following stages. First, the definition of internalization in higher education was given with respect to Polish and Ukrainian approach. Next, the stages in the development of internationalization “abroad” in Polish and Ukrainian higher education were featured. Afterwards, the development process of internationalization was presented on the background of processes occurring in the European Higher Education Area. The paper ends with conclusions.
The conclusions drawn in the paper allowed to verify the thesis. In both countries, Poland and Ukraine, the diversity of activities in frame of internationalization "abroad” occur. Among these activities mobility of students and academic teachers remain the most visible in Poland as well as in Ukraine. The development of internationalization "abroad" in relation to mobility of projects, programmes and providers seems to be more advanced in Poland.
Bibliografia
Антонов А., 2015. Державне регулювання процесу активізації академічної мобільності, Вісник Національного університету цивільного захисту, No. 2(3).
Bologna beyond 2010. Report on the development of the European Higher Education Area. Background paper for the Bologna Follow-up Group prepared by the Benelux Bologna Secretariat, Leuven/Louvain-la-Neuve Ministerial Conference 28-29 April 2009, 2009.
<http://www.ehea.info/Uploads/LEUVEN/Beyond_2010_report_FINAL.pdf> [access: 15.09.2015].
Семченко А., 2012. Интернационализация высшего образования как основа конкурентоспособности вузов, Вестник Саратовского Государственного Социально-Экономического Университета, No. 1 (40).
Chilczuk M., 2001. 50 lat kształcenia studentów zagranicznych w Polsce, Kontakt, No. 1-2 (27-28), Ośrodek Łączności z Cudzoziemcami Absolwentami Polskich Szkół Wyższych, Liaison Centre for Foreign Graduates of Polish Universities, Łódź.
<http://www.copernicus.org.pl/kontakt/chilczuk.htm> [access: 15.09.2015].
Дяченко А., 2015. Кластерний метод аналізу експортно-імпортних операцій на світовому ринку освітніх послуг, Молодий вчений, No. 7(22), part 1.
Egron-Polak E., Howard L., Hunter F., de Wit H., 2015. Internationalisation of Higher Education, Directorate-General for Internal Policies, European Union.
Erasmus, 2016. Erasmus in numbers. Warszawa: Foundation for the Development of the Education System.
<http://www.erasmus.org.pl/odnosniki-podstawowe/statystyki> [access: 02.02.2016].
European Commission/EACEA/Eurydice, 2015. The European Higher Education Area in 2015: Bologna Process Implementation Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
European Higher Education in a Global Setting. A Strategy for the External Dimension of the Bologna Process, 2007.
<http://www.ond.vlaanderen.be/hogeronderwijs/bologna/documents/WGR2007/Strategy-for-EHEA-in-global-setting.pdf> [access: 15.09.2015].
Higher Education Institutions and their Finances in 2013, 2014. Central Statistical Office, Warsaw.
Jagiellonian University in Kraków, 2016. History of the Jagiellonian University. Kraków: Jagiellonian University in Kraków.
<http://www.en.uj.edu.pl/en/about-university/history> [access: 02.02.2016].
Knight J., 2008. Higher education in turmoil. The changing world of internationalization, Sense Publisher, Rotterdam, the Netherlands.
Колесник Л., 2015. Международная академическая мобильность украинской молодежи в мировом контексте, Восток Европы, No. 1.
Mobility for Better Learning. Mobility strategy 2020 for the European Higher Education Area (EHEA), 2012.
<http://www.ehea.info/Uploads/%281%29/2012%20EHEA%20Mobility%20Strategy.pdf> [access: 15.09.2015].
Понарина Н., 2012. Глобализация высшего образования и проблемы интернационализации образовательных систем, Общество: социология, психология, педагогіка, No. 1.
Публикация документов Государственной Службы Статистики Украины
<https://ukrstat.org/druk/publicat/kat_r/publosvita_r.htm> (access: 25.02.2016).
Про затвердження Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність ” № 579 – редакція від 12.08.2015
< http://www.kmu.gov.ua/control/uk/cardnpd?docid=248409199> [access: 25.02.2016].
Рашкевич Ю., 2015. Болонський процес та нова парадигма вищої освіти, Львівська політехніка, Львів.
Siwińska B., 2014. Uniwersytet ponad granicami. Internacjonalizacja szkolnictwa wyższego w Polsce i w Niemczech, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.
Запрягаев С., Караваева Е., Карелина И., Салецкий А., 2007. Глобализация и системы обеспечения качества высшего образования, МГУ, Москва.
Copyright (c) 2016 Horyzonty Wychowania
Utwór dostępny jest na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa – Użycie niekomercyjne – Bez utworów zależnych 4.0 Międzynarodowe.
Uwagi dotyczące praw autorskich
Autorzy publikujący w tym czasopiśmie wyrażają zgodę na następując warunki:
- Autorzy zachowują prawa autorskie, przyznając czasopismu prawo do pierwszej publikacji swojego tekstu jednocześnie zarejestrowanego pod numerem licencji CC BY-ND, która pozwala innym na korzystanie z tego tekstu z uznaniem autorstwa tekstu oraz pierwotnej publikacji w tym czasopiśmie.
- Autorzy proszeni są o nawiązywanie odrębnych, dodatkowych porozumień wynikających z umowy, dotyczących dystrybucji opublikowanej w czasopiśmie wersji tekstu nie na prawach wyłączności (np. opublikowanie go w repozytorium instytucji lub w innym czasopiśmie), z potwierdzeniem pierwszej publikacji w tym czasopiśmie.
Wyraża się zgodę i zachęca autorów do publikacji ich tekstu w Internecie (np. w repozytorium instytucji lub na jej stronie internetowej) przed lub podczas procesu składania tekstu jako, że może to prowadzić do korzystnych wymian oraz wcześniejszego i większego cytowania opublikowanego tekstu (Patrz The Effect of Open Access). Zalecamy wykorzystanie dowolnego portalu stowarzyszeń badawczych z niżej wymienionych: