Horyzonty Wychowania

Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki

Aktualności

Call for Papers: HW Vol 24, No 71 (2025): „Z teorii i praktyki arteterapii”

2024-05-16

Redaktor numeru: Danuta Pietraszewska, Agnieszka Łuciuk-Wojczuk

Planowane ukazanie się numeru: wrzesień 2025

Nadsyłanie artykułów: 31 maja 2025

Zgłoszenia: https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW

Przeczytaj więcej na temat Call for Papers: HW Vol 24, No 71 (2025): „Z teorii i praktyki arteterapii”

Call for Papers: HW Vol 24, No 70 (2025): „Historie, które łączą i historie, które dzielą”

2024-05-16

Call for Papers: HW Vol 24, No 69 (2025): „ Męskość a wychowanie”

2023-12-07

Call for Papers: HW Vol 23, No 68 (2024): „W kierunku edukacji inkluzyjnej”

2023-12-06

Call for Papers: HW Vol 23, No 67 (2024): "Historia pedagogiki rodziny. Twórcy-idee-koncepcje”

2023-05-29

Aktualny numer

Tom 23 Nr 66 (2024): Szkoła i rodzina – współpraca, partnerstwo, zaangażowanie

Redaktor numeru: Gabriella Pusztai, Anna Błasiak, Ewa Dybowska

Opublikowane: 2024-06-30

CAŁY NUMER

cały numer

Edytorial

Editorial: School and Family – Collaboration, Partnership, Engagement

Gabriella Pusztai, Anna Błasiak, Ewa Dybowska

5-6
- pdf (English)
Edytorial: Szkoła i rodzina – współpraca, partnerstwo, zaangażowanie

Gabriella Pusztai, Anna Błasiak, Ewa Dybowska

7-8
- pdf

Artykuły tematyczne

Real‑Life Contexts of Spontaneous Family Life Education

Gabriella Pusztai , Katalin Pallay , Cintia Csók

11-22
- pdf (English)
School‑Friendly Parents? Characteristics of Parents’ Involvement in Vocational Schools in Hungary

Anett Rusznák, Gabriella Pusztai

23-35
- pdf (English)
Cooperation of the School With the Family and the Local Community – Selected Aspects

Anna Błasiak, Sylwia Michalec-Jękot

37-48
- pdf (English)
Interesant, klient i partner. Różne oblicza obywatelstwa w relacji rodziców ze szkołą

Marta Wiatr

49-59
- pdf
The Pros and Cons of Preschool and Early School Teachers’ Collaboration With Parents in the Light of Their Experiences

Teresa Zubrzycka-Maciąg

61-71
- pdf (English)
Relacja rodzina–szkoła w kontekście pedagogiki towarzyszenia

Ewa Dybowska

73-81
- pdf
Wykorzystanie koncepcji profilaktyki pozytywnej w obszarze współpracy szkoły i rodziny

Katarzyna Jarosz

83-93
- pdf
The Career of Students who Use a Different Language at Home and at School

Zsófia Vincze

95-105
- pdf (English)
Can High Involvement of Roma Parents Combat the Impact of Poverty? Resilience and Parental Involvement in the Success of Roma Students at School from the Students’ Perspective

Tímea Ceglédi, Emese Alter, Katalin Godó, Hunor Papp

107-120
- pdf (English)

Artykuły Varia

The Family as a Place of Experiencing Critical Events – Case Study

Amelia Krawczyk-Bocian

123-133
- pdf
Development of Empathy When Raising a Child in a Cultural Environment That Sanctions Aggression and Violence

Bożena Józefów –Czerwińska

135-143
- pdf (English)
From Seeing to Understanding: The Conceptual Metaphor UNDERSTANDING IS LIGHT in Julian of Norwich’s “Revelations of Divine Love”

Katarzyna Stadnik

145-154
- pdf (English)
Psychologiczne procesy wychowawczego wpływu na dzieci i młodzież w zmieniających się środowiskach wychowawczych

Dorota Kubicka

155-164
- pdf

Wyświetl wszystkie numery

Artykuły publikowane są zgodnie z warunkami Creative Commons: Attribution – NoDerivs (CC BY- ND 4.0)