Beate Beckmann, Phänomenologie des religiösen Erlebnisses.

  • Jerzy Machnacz profesor nadzwyczajny Papieski Wydział Teologiczny we Wrocławiu; Instytut Filozofii Chrześcijańskiej profesor nadzwyczajny Politechnika Wrocławska; Studium Nauk Humanistycznych i Społecznych

Abstract

Praca doktorska Beckmann składa się z pięciu rozdziałów:
1. Przeżycie religijne w praktyce życiowej i jako temat badań
filozoficznych (s. 18-41), 2. Metoda fenomenologiczna i wydarzenie
religijnego nawrócenia (s. 42-64), 3. Fenomenologia przeżycia
Boga u Adolfa Reinach (s. 65-146), 4. Przeżycie Boga i poznania
Boga u Edyty Stein (s. 147-285), 5. Logika przeżycia
religijnego i wyniki dla religijno-filozoficznej dyskusji (s. 286-304).
Otwiera ją wprowadzenie H.-B. Gerl-Falkovitz (s. 14-17) i kończy
bibliografia, wykaz osób i pojęć (s. 305-332).
Beckmann pisze o przeżyciu religijnym w sposób fenomenologiczny,
tj. rzeczowy i jasny. Rozpoczyna od analizy pojęcia
„przeżycie”, tym samym otwiera szerokie pole badań, aby przez
koncentrację na „przeżyciu religijnym” zawęzić je do jego istoty.
Poświęcone są temu dwa pierwsze rozdziały.

Published
2017-04-19
How to Cite
Machnacz, J. (2017). Beate Beckmann, Phänomenologie des religiösen Erlebnisses. HORIZONS OF EDUCATION, 3(6), 291-295. Retrieved from https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/1282
Issue
Vol. 3 No. 6 (2004): Education in a World of Positive and Negative Values
Section
Reviews

Copyright (c) 2017 HORIZONS OF EDUCATION

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. The work will be simultaneously licensed under a CC BY-ND license, which permits others to share the work with proper credit given to the author and the original publication in this journal.
  2. Authors may enter into additional, non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (e.g., posting it in an institutional repository or publishing it in another journal), provided that the original publication in this journal is acknowledged.

 

We allow and encourage authors to share their work online (e.g., in institutional repositories or on personal websites) both before and during the submission process, as this can foster beneficial exchanges and lead to earlier and increased citations of the published work. (See The Effect of Open Access). We recommend using any of the following academic networking platforms: