Czesława Margarita Sondej, B. Wawrzkiewicz, Modlitwa dzieci i młodzieży na poszczególnych etapach edukacji, Wydawnictwo WAM, Kraków 2006, ss. 224.
Abstract
Polskie społeczeństwo, pomimo wielu wysiłków ze strony Kościoła, jest ubogie w wiedzę religijną. Wprawdzie znaczna jego część przyznaje się w sondażach do wyznawania religii rzymskokatolickiej, ale życie i codzienność zdają się przeczyć tym deklaracjom. Przykładowo, w wielu wypowiedziach zagadnienie modlitwy jest traktowane schematycznie i bez głębszego zrozumienia. Toteż z radością i uznaniem należy powitać książkę s. Cz. Margerity Sondej OSU i Beaty Wawrzkiewicz 'Modlitwa dzieci i młodzieży na poszczególnych etapach edukacji.'...
Published
2007-12-31
How to Cite
Popiołek, I. (2007). Czesława Margarita Sondej, B. Wawrzkiewicz, Modlitwa dzieci i młodzieży na poszczególnych etapach edukacji, Wydawnictwo WAM, Kraków 2006, ss. 224. HORIZONS OF EDUCATION, 6(11), 268-271. Retrieved from https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/458
Section
Reviews
Copyright (c) 2016 HORIZONS OF EDUCATION
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. The work will be simultaneously licensed under a CC BY-ND license, which permits others to share the work with proper credit given to the author and the original publication in this journal.
- Authors may enter into additional, non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (e.g., posting it in an institutional repository or publishing it in another journal), provided that the original publication in this journal is acknowledged.
We allow and encourage authors to share their work online (e.g., in institutional repositories or on personal websites) both before and during the submission process, as this can foster beneficial exchanges and lead to earlier and increased citations of the published work. (See The Effect of Open Access). We recommend using any of the following academic networking platforms:
