Loneliness, Creativity and a Sense of Human Life in the 3rd Millennium
Abstract
The contribution accentuates the issue of loneliness and solitude in a positive social context of a person’s life in the post-modern era. It is also a reflection of the meaningfulness of existence through experiencing difficult life situations, resulting in post-traumatic stress. The experience of related stress offers to an individual a higher quality of life with greater resilience. Thus, his life becomes revamped to a meaningful being, obtaining a new sense. However, overcoming difficult life situations as well as coping with them requires manifold creativity.
References
Aaland E., Matulayová T., Etické reflexie v pomáhajúcich profesiách, Vydavatel’stvo Prešovskej Univerzity, Prešov 2011.
Adler A., Porozumnění životu, Aurora, Praha 1999.
Bilasová V., Výzvy pre etiku v súčasnosti, FF PU, Prešov 2010.
Bruno F.J., Nebuďte sami aneb Jak získat přítele, Lidové noviny, Praha 2002.
Dessaintová M.P., Nezačínejte stárnout, Portá, Praha 1999.
Eis Z., Krize všedního dne, Grada, Praha 1994.
Halama P., Zmysel života z pohľadu psychológie, Slovak Academic Press, Bratislava 2007.
Határ C., Edukatívne a sociálne aspekty rezidenciálnej starostlivosti o seniorov, PF UKF, Nitra 2008.
Chomová Z., Patologické prejavy osamelosti, FF PU, Prešov 2004.
Gehlen A., Duch ve světě techniky, Svoboda, Praha 1972.
Kalvach Z., et al, Geriatrie a gerontologie, Grada, Praha 2005.
Kinauer P.F., Už nechcete žít sami?, Portál, Praha 2003.
Kožený J., Tišanská J., Dotazník sociální opory – MOS: Vnitřní struktura nástroje, W Československá psychologie, (2003), roč. XLVII, č. 2.
Kvašňáková L., Posudzovanie životnej situácie ohrozených detí a ich rodín v Gateshead vo Veľkej Británii. W Posuzováni životní situace v sociálni práci, Gaudeamus, Hradec Králové 2008.
Křivohlavý J., Psychologie nemoci, Grada, Praha 2002.
Křivohlavý J., Psychologie zdraví, Grada, Praha 2001.
Längle A., Sinnspuren. Dem Leben Antwort geben, Universität Klagenfurt, St. Pölten-Wien 2005.
Machovec M., Smysl lidské existence, Akropolis, Praha 2006.
Mareš J., Posttraumatický rozvoj člověka, Grada, Praha 2012.
Mareš J., Sociální opora u dětí a dospívajících I., Hradec Králové 2001.
Matoušek O., Slovník sociální práce, Portál, Praha 2003.
Nesnídalová R., Extrémní osamělost, Portál, Praha 1994.
Novosad F., Vysvetľovanie rukami, Iris, Bratislava 1994.
Šoltésová D., Možné benefity canisterapie pri senioroch, „Svet seniora – senior vo svete”, 2008, pp. 129‑139.
Taylor C., Sources of the Self. The Making of the Modern Identity, Harvard Univeristy Press, Harvard 1989.
Tournier P., Osamělost mezi lidmi, Návrat domú, Praha 1998.
Trachtová D., Svojpomocné skupiny onkologických pacientok ako jedna z foriem sociálnej opory, FF PU, Prešov 2003.
Výrost J., Slaměník I., Aplikovaná sociální psychologie 1, Grada, Praha 1998.
výrost J., Slaměník I., Aplikovaná sociální psychologie 2, Grada, Praha 2001.
Výrost J., Slaměník I., Aplikovaná sociální psychologie 3, Grada, Praha 2002.
Copyright (c) 2016 HORIZONS OF EDUCATION
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain the copyright to their work while granting the journal the right of first publication. The work will be simultaneously licensed under a CC BY-ND license, which permits others to share the work with proper credit given to the author and the original publication in this journal.
- Authors may enter into additional, non-exclusive agreements for the distribution of the published version of the work (e.g., posting it in an institutional repository or publishing it in another journal), provided that the original publication in this journal is acknowledged.
We allow and encourage authors to share their work online (e.g., in institutional repositories or on personal websites) both before and during the submission process, as this can foster beneficial exchanges and lead to earlier and increased citations of the published work. (See The Effect of Open Access). We recommend using any of the following academic networking platforms:
