Praca a tożsamość
Abstract
Przed kilku laty ukazał się numer „Horyzontów Wychowania”(4/2003) pod znamiennym tytułem Niepokoje tożsamości. Jego
tematyka dotyczyła prób spojrzenia na zagadnienie tożsamości
w odniesieniu do natury człowieka, kultury, religii, etyki, psychologii, pedagogiki. Zauważono, że tożsamość człowieka jest czymś dynamicznym i nie można jej raz na zawsze zdefiniować. Przeciwnie, wymaga nieustannego doprecyzowania i zdefiniowania
odpowiedzi na pytania: Kim jest człowiek? Jakie jest jego miejsce
w otaczającym go świecie? Jaka jest jego relacja do drugiego
człowieka? Warto zauważyć, że współczesne interpretacje tożsamości usiłują wyjaśniać procesy poszukiwania i osiągania
ludzkiej tożsamości za pomocą takich pojęć jak historia rozwoju,
koncepcja samego siebie, uprawnienia społeczne, tożsamość ról
społecznych, tożsamość społeczna, tożsamość osobista. Można
zatem mówić, że pojęcie tożsamości jest pojęciem kluczowym
w antropologii opierającej się na psychologii, socjologii czy
pedagogice. W niniejszym numerze zamierzamy spojrzeć na odkrywanie i przeżywanie ludzkiej tożsamości z perspektywy pracy...
Published
2015-07-01
How to Cite
Mółka, J. (2015). Praca a tożsamość. HORIZONS OF EDUCATION, 14(30), 5-6. Retrieved from https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW/article/view/517
Section
Thematic Articles
Copyright (c) 2016 HORIZONS OF EDUCATION
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a CC BY-NC-ND licence that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are asked to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access). We advise to use any of the following reserach society portals:
