Horyzonty Wychowania

Przejdź do sekcji głównej Przejdź do głównego menu Przejdź do stopki

Aktualności

Call for Papers: HW Vol 23, No 65 (2024): „Edukacja w dobie sztucznej inteligencji”

2023-05-25

Redaktor numeru: Mirosław Kowalski, Anna Błasiak

Planowane ukazanie się numeru: marzec 2024

Nadsyłanie artykułów: 30 listopada 2023

Zgłoszenia: https://horyzontywychowania.ignatianum.edu.pl/HW

Przeczytaj więcej na temat Call for Papers: HW Vol 23, No 65 (2024): „Edukacja w dobie sztucznej inteligencji”

Call for Papers: HW Vol 22, No 64 (2023): „Dzieci i rodziny w sytuacji konfliktu”

2022-11-17

Call for Papers: HW Vol 22, No 63 (2023): " Pasje w wychowaniu człowieka”

2022-07-05

Call for Papers: HW Vol, 22 No 62 (2023): "Ciało i cielesność w codzienności wychowania czasu pandemii, wojny, uchodźctwa"

2022-05-20

Aktualny numer

Tom 22 Nr 61 (2023): Oswajanie obcości

redaktor tematyczny: Irmina Rostek, Agnieszka Szewczyk-Zakrzewska

Opublikowane: 2023-03-29

CAŁY NUMER

cały numer

Edytorial

Editorial: Taming the otherness

Irmina Rostek, Agnieszka Szewczyk-Zakrzewska

5
- PDF
Edytorial: Oswajanie obcości

Irmina Rostek, Agnieszka Szewczyk-Zakrzewska

7
- PDF

Artykuły tematyczne

Trajektorie oswajania obcości – od Obcego do Innego

Agata Cudowska

11-22
- PDF
Nauka gościnności jako oswajanie obcego

Franciszek Kampka

23-34
- PDF
Profilowanie jako narzędzie oswajania obcego na przykładzie wybranych prawicowo i liberalnie zorientowanych tygodników opinii

Małgorzata Lewartowska-Zychowicz

35-45
- PDF
Nie-swój w językowym obrazie świata polskich studentów. Refleksja językoznawcza

Roman Gawarkiewicz

47-56
- PDF
Obcy, inny czy swój? Jak przedstawieni są cudzoziemcy w podręczniku do nauki języka polskiego i kultury polskiej „Po polsku po Polsce”?

Ewa Badyda

57-66
- PDF
O sytuacjach granicznych w nauczycielskiej codzienności. Przypadek podejmowania decyzji

Maria Groenwald

67-77
- PDF
Emotions Experienced by English Teachers While Taming the Unknown (Distance Learning) During the COVID-19 Pandemic

Marzena Wysocka-Narewska

79-91
- PDF (English)
Inni czy tacy jak my? Wizerunek osób z niepełnosprawnościami w przekazach medialnych dla dzieci i młodzieży oraz jego znaczenie dla edukacji

Magdalena Pokrzywa

93-102
- PDF
Stereotypical Images of Ukrainians and Russians in a HumanitarianCrisis: Multicultural Perspectives

Agnieszka Szewczyk - Zakrzewska, Stanislav Avsec

103-119
- PDF (English)

Artykuły Varia

Selected Determinants of the Polish and South African Teachers’ Attitudes Towards Inclusive Education of Students with Special Educational Needs

Anna Czyż, Johannes Petrus Rossouw, Ewelina Niemczyk

123-135
- PDF (English)
Wybrane aspekty religijności u osób z niepełnosprawnością ruchową

Ewa Jaglarz, Agnieszka Popiel

137-148
- PDF
Proces badawczy w krytyczno-partycypacyjno- ‑edukacyjnych badaniach w działaniu – rekonesans i dynamiczne cykle działaniowe

Agata Borowska

149-159
- PDF
Szkoły jezuickie. Żywa tradycja w XXI wieku. Artykuł recenzyjny

Arkadiusz Żukiewicz

161-164
- PDF

Wyświetl wszystkie numery

Artykuły publikowane są zgodnie z warunkami Creative Commons: Attribution – NoDerivs (CC BY- ND 4.0)