Tom 23 Nr 66 (2024): Szkoła i rodzina – współpraca, partnerstwo, zaangażowanie

Redaktor numeru:  Gabriella Pusztai, Anna Błasiak, Ewa Dybowska

Opublikowane: 2024-06-30

CAŁY NUMER

• cały numer

Edytorial

• Editorial: School and Family – Collaboration, Partnership, Engagement

  Gabriella Pusztai, Anna Błasiak, Ewa Dybowska

  5-6

  • pdf (English)
• Edytorial: Szkoła i rodzina – współpraca, partnerstwo, zaangażowanie

  Gabriella Pusztai, Anna Błasiak, Ewa Dybowska

  7-8

  • pdf

Artykuły tematyczne

• Real‑Life Contexts of Spontaneous Family Life Education

  Gabriella Pusztai , Katalin Pallay , Cintia Csók

  11-22

  • pdf (English)
• School‑Friendly Parents? Characteristics of Parents’ Involvement in Vocational Schools in Hungary

  Anett Rusznák, Gabriella Pusztai

  23-35

  • pdf (English)
• Cooperation of the School With the Family and the Local Community – Selected Aspects

  Anna Błasiak, Sylwia Michalec-Jękot

  37-48

  • pdf (English)
• Interesant, klient i partner. Różne oblicza obywatelstwa w relacji rodziców ze szkołą

  Marta Wiatr

  49-59

  • pdf
• The Pros and Cons of Preschool and Early School Teachers’ Collaboration With Parents in the Light of Their Experiences

  Teresa Zubrzycka-Maciąg

  61-71

  • pdf (English)
• Relacja rodzina–szkoła w kontekście pedagogiki towarzyszenia

  Ewa Dybowska

  73-81

  • pdf
• Wykorzystanie koncepcji profilaktyki pozytywnej w obszarze współpracy szkoły i rodziny

  Katarzyna Jarosz

  83-93

  • pdf
• The Career of Students who Use a Different Language at Home and at School

  Zsófia Vincze

  95-105

  • pdf (English)
• Can High Involvement of Roma Parents Combat the Impact of Poverty? Resilience and Parental Involvement in the Success of Roma Students at School from the Students’ Perspective

  Tímea Ceglédi, Emese Alter, Katalin Godó, Hunor Papp

  107-120

  • pdf (English)

Artykuły Varia

• The Family as a Place of Experiencing Critical Events – Case Study

  Amelia Krawczyk-Bocian

  123-133

  • pdf
• Development of Empathy When Raising a Child in a Cultural Environment That Sanctions Aggression and Violence

  Bożena Józefów –Czerwińska

  135-143

  • pdf (English)
• From Seeing to Understanding: The Conceptual Metaphor UNDERSTANDING IS LIGHT in Julian of Norwich’s “Revelations of Divine Love”

  Katarzyna Stadnik

  145-154

  • pdf (English)
• Psychologiczne procesy wychowawczego wpływu na dzieci i młodzież w zmieniających się środowiskach wychowawczych

  Dorota Kubicka

  155-164

  • pdf